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第六十九章 疑点（第1页）
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多里亚尼在门铃响动之前就打开了门。
进门的是克琳和洛奇，以及马丁另一个学生，格莱斯。
虽然受伤了，但作为一个合格的家庭教师，课还是得上。
一来是因为在伯爵的眼中，女儿和儿子的课业相当重要。
二来也是因为这三个学生，尤其是格莱斯先生对他讲述的知识迫不及待，所以主动提出了上门学习的要求。
对于这种要求，马丁当然不会拒绝。
他还指望着在这三个学生身上好好的刷经验呢！
这次差点就挂了，说到底还是实力不行。
趁着休养的这段时间，尽快将实力提高起来才是正经。
从昨天开始，吃过午饭后，克琳和洛奇就会来金兰花街上课。
克琳脸上还残留着几丝兴奋，节日的热闹情景对孩子们来说难得一见。
平日里管束极严的伯爵，也会在这段时间里放松下姐弟二人，他们可以趁机吃到不少心心念念的各种零食。
示意多里亚尼收拾好餐盘，马丁开始为三个已经规规矩矩，在各自座位上坐好的学生上课。
拿出了刚刚写好的几张纸，马丁将它们交给了格莱斯。
“这是？”
格莱斯连忙接过稿纸，扫了扫后有些疑惑地问道。
马丁微笑着解释道：“这是我写的一些……很有趣的东西，也是你们今天的学习内容。”
物态变化、光的折射和反射、声音的传播等等……
虽然只有几页的内容，但其实深究起来，其中的知识点并不比力学少。
主要是通过一些生活中的常见现象，来分析其中的物理知识，
马丁虽然要编撰《基础力学》，但物理学可不止力学。
此外，还有声、光、电、热等方面的内容。
所以，马丁在编撰力学教材的同时，也根据脑海中的记忆，把这初中物理知识中，有关这些方面的基础知识，尽可能系统地整理出来。
教材只有一份，格莱斯拿着薄薄的纸张，在房间里朗读起来。
“水可以凝固变成冰块，也可以变成水蒸气，这一现象中蕴含着很多知识，其中之一就是温度的变化。”
“物体的冷热程度可以称之为：温度。
我们一般通过触觉来判断温度的高低，用冷和热来形容它。”
“冰块会让我们感到寒冷，蒸汽会灼伤皮肤，可应该怎么才能量化温度呢？”
这个世界还没有出现温度的度量概念，马丁将这个问题提出来，也是想启发格莱斯，顺带把温度计制作出来。
在三人的提问与马丁的解答中，时间慢慢流走。
……
