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第197章 完善跨学科融合教育的学生评价体系之路（第3页）

而这种校企联合模式也逐渐推广开来，更多资源涌入校园，跨学科融合教育向着更好方向大步迈进。

随着校企联合模式的深入开展，学校决定举办一场大型的跨学科成果展示会。

各个年级、各个专业的学生都积极参与其中。

展示会上，有一组学生别出心裁。

他们结合工程学、生物学和计算机编程知识，制作出了一款模拟生态系统的智能装置。

这个装置可以实时监测环境数据，并且根据生物习性做出相应调整。

台下的企业代表们纷纷露出赞许的目光。

同时，一些艺术系的学生和金融系的学生联手，推出了一套以艺术品投资为主题的方案。

里面包含精美的艺术作品展示以及严谨的投资风险评估。

学校看到学生们如此精彩的表现，意识到跨学科融合教育已经取得了阶段性的成果。

于是加大力度投入更多资金用于建设专门的跨学科实验室，购买先进设备。

而且还邀请更多知名企业入驻校园，设立长期合作项目。

在多方共同努力下，学校逐渐成为跨学科融合教育领域的典范，吸引众多其他院校前来学习取经。

众多院校来取经之后，学校并没有藏私，而是将自己的经验毫无保留地分享出去。

这一举动得到了教育界广泛的赞誉，学校的声誉更上一层楼。

在这良好氛围之下，学生们更加积极主动探索跨学科知识。

有一群来自不同学科的尖子生自发组成团队，他们打算挑战一个高难度项目——创建一个能够自我修复并适应极端天气的建筑模型。

这个项目涉及建筑学、材料科学、气象学等多个学科。

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在研究过程中，他们遇到了重重困难。

但得益于学校搭建的校企平台，他们可以随时向企业专家请教，还能使用最先进的设备进行实验。

经过无数次失败后，终于成功构建出模型。

当这个模型在国际教育交流大会上展出时，惊艳了全世界。

各国教育者开始效仿这种跨学科教育模式，许多国际大企业也主动寻求与该校合作。

从此，这所学校不仅在国内独树一帜，在国际教育舞台上也占据了重要的一席之地。

随着国际影响力的提升，这所学校收到了大量外国留学生的入学申请。

学校为此开设了专门的国际班，配备了精通多种语言和多元文化的教师队伍。

在新的学期，国际班里汇聚了世界各地的优秀学子。

他们带来了各自国家独特的文化和思维方式，进一步丰富了学校的跨学科教育环境。

不同文化背景的学生在一起讨论项目、交流想法，碰撞出新的火花。

其中一个由中外学生混合组成的团队，提出了一个更为大胆的设想——打造一座集教育、科研、环保于一体的智能漂浮城市。

这个项目面临的挑战前所未有的巨大，但全校师生充满信心。

大家齐心协力，利用各方资源，逐步推进这个看似不可能的计划。

而这座智能漂浮城市一旦建成，将再次震惊世界，成为全球可持续发展和跨学科应用的标志性成果。

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