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4 第 4 章（第2页）

母亲搬了凳子坐在姥姥身边，老师见状带我下楼，不教打扰两人聊天。

我以为接下来的时光会很无聊，但书画老师没有带我去画室。

楼梯下来有个铺上垫子的小空间，散落着几个抱枕，抱枕旁是一把支在架子上的琵琶。

墙角有个北窗，这座小楼的位置在刚上大堤后的右手边，所以窗外视野很开阔，坐在垫子上仰头即是无边天色。

书画老师把旁边的吉他拿过来，盘腿坐好后问我有没有想听的歌。

我摇了摇头。

书画老师一副很苦恼的样子：“你的消遣活动里没有听歌么？平时都干些什么？”

“陪姥姥看电视，她都把我家的沙发坐出个洞，连劣质广告她都不挪窝。

我妈偶尔会唱两句不知道什么歌，我记得有首是《前门情思大碗茶》。”

其实还有《天涯歌女》的前三句。

“好听吗？”

……

我只是不知道老师在问哪一个。

“没关系，我懂。”

老师带着种深有同感的了然感慨道，然后拨弦哼了首很轻快的歌。

虽然不了解老师懂了什么，但那首歌很难不让人心情愉悦。

有次央八播放《大鱼》，《Everyday》的旋律出来爱德华同街市上的人告别时我仿佛回到这个下午，书画老师抱着木吉他放松地靠墙而坐，白色短袖懒洋洋地瘫在她身上，发丝也在悠闲地休息，她笑得很温柔，连窗外的飞鸟都变得快乐，变成在黄水仙花海中翱游的鱼。

“好听吗？”

老师唱完又问我一遍。

“好听。”

真的好听，我夸人一直都很真诚，哪怕是以后故意噎别人的时候。

书画老师放下吉他后伸了个懒腰，又把腿蹬开斜倚在抱枕上：“我听姥姥说过以前的事，阿姨让你来学的？”

我想了想：“不完全算吧，我也挺好奇的。”

老师给我的初印象太好，氛围也很舒适，我聊天时也更自在了点。

“好奇什么？”

无中生有的扯谎最怕别人刨根问底：“……不知道，就是很……新奇？从未接触过的事物，给我的感觉又很微妙，虽然不是抵触但还是觉得……敬畏？说不清，就是别扭。

所以就更好奇了。”

书画老师笑起来，大概是被我努力的样子逗乐了。

她让我稍等一下。

我看她绕过博古架，然后拿了一个托盘回来，里面放着纸和笔砚。

老师把东西放垫子上，接着拿着纸坐到我身边铺开：“你瞧这张纸，什么样的？”

我感觉后颈大椎好像被吊起来了，紧张到看不清纸张的纹路。

“……白里透粉。”

“啊，对，白里透粉。”

书画老师偏头闷笑，接着转回来：“还有呢？”

“薄的，透光，还有……空的。”

我使劲盯着面前的纸，试图看出些老师希望我看出的玄机来，“还很平整。”

“这样啊……”

老师把纸放回去再度靠上墙，神神在在地说：“我观你骨骼清奇，觉得你说不定是块适合学书画的材料，倒不是说你只适合学这个……”