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第3章（第3页）

曜！

&rdo;傅教授已经出离愤怒，谢顶的脑门气得发红，&ldo;你给我站起来！

&rdo;

尹堂曜浓眉紧皱，不qg愿地慢慢起身：

&ldo;什么事？&rdo;

&ldo;技能与知识都是对劳动生产率产生重要影响的因素，应当同工具、机器一样被视为国民财富的一部分。

同时由于教育支出将会带来未来更大的国民财富，对教育的支出是与其他公共事务支出完全相容的。

&rdo;傅教授盯着他，&ldo;你说，这个观点是谁提出的？&rdo;

尹堂曜想了想：&ldo;亚当斯密？&rdo;

&ldo;不对。

&rdo;

&ldo;大卫李嘉图？&rdo;

&ldo;不对。

&rdo;

&ldo;俄……林？&rdo;

傅教授面部抽搐：&ldo;接下来你是不是要说马歇尔、凯恩斯了？！

&rdo;同学们笑成一团，尹堂曜gān脆就是按照国贸理论发展史一路往下猜嘛。

尹堂曜懒洋洋：

&ldo;都不对？总不会这个观点是我提出来的吧。

&rdo;

傅教授气得顾不得风度了，劈头将手里的论文向他摔过来：&ldo;约翰穆勒！

这是你论文里的内容！

我倒是惊奇了，你的论文居然可以写到6000字！

尹堂曜同学，就算从网上全文下载好歹也用点心好不好？！

表格线不去掉，字体不修改，排版不动，连文章最后的作者你都懒得去掉吗？！

&rdo;

全班哄笑。

论文没有摔到尹堂曜，落在了小米桌上。

她随手翻了翻，怪不得老师生气，整篇文章一看就是丝毫没有整理就下载来凑数的。

下课铃响了。

&ldo;给你两天的时间。

如果这次论文没有办法完成，&rdo;傅教授恶狠狠地看住尹堂曜，&ldo;那你期末也就不用来参加考试了。

&rdo;说完，他起身推门离开了教室，留下国贸二班或窃笑或偷偷耳语的同学们。

尹堂曜象是根本没有听见，继续趴回到桌上睡觉。

一只小鸟飞来，在他身边的窗棂上啾啾歌唱。