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第9章 第九章（第1页）

这个周末岑曦几乎一直和林延程黏在一块，也很难得主动说要写作业，以往她都是拖到周日下午才慢腾腾的写。

这回，周日上午，大清早的，她捧着书本去找林延程。

她很喜欢林延程家那间东西穿风的屋子，这是林老爷子的旧屋，后门敞开时，清风阵阵，没有蚊虫，空气中还漂浮着后院松树的清香，很能让人静下心来。

她要写作业，林延程自然乐意，但更奇怪的是她说要先写作文。

要知道，每个周末的小作文是绝大部分同学都头疼的一项作业，林延程自己都是把它放在最后一项进行的。

这次作文的题目是半命题，简单的两个字：我想——

作文提示里写着，世界之大，未来无限可能，我想拥有一座花园，我想成为一名警察，我想学永远，关于未来和过去，你想到了什么呢？

林延程问她想写什么，岑曦似乎心中早有想法，但遮遮掩掩说不给他看。

林延程很好奇，但她不乐意给他看，他也不能怎么着，只能埋头写起自己的作业。

但他的好奇很快得到答案。

周一两个人骑车上学，路过河岸，河里的小蝌蚪已经开始长腿了，岑曦瞧了几眼就不再看了，林延程知道，很快就要到岑曦最讨厌的时候了。

再过一个星期，路上都是刚长出脚的小青蛙，车轮胎碾过去，噼噼啪啪，会碾死很多小青蛙，岑曦会浑身不自在。

林老爷子受班主任邀请，第一次以家长的身份踏入孙子的校园，以往都是林婉来参加的。

林老爷子来的早，班主任还没来，林延程让他去教室里坐一会，老爷子不肯，说打扰学生学习，一个人坐在教学楼西侧的小楼梯上。

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岑曦一到教室就乖乖给小组长交作业。

她交之前又看了一遍自己写的作业，她隐隐期待着这次老师能表扬她的作文，把她的作文朗读出来，她希望同学们能懂她写的东西。

……

课程一节一节的过去，林老爷子和班主任的谈话将近有两个多小时，而忐忑的岑曦终于迎来第三节的语文课。

和以前一样，语文老师捧着他们高高的一叠作文本进来，让小组长上来拿本子发下去，如果没被发到，那就有两个可能，一是写的太好等会老师要讲，二是写的太差等会老师要批评。

在岑曦的祷告中，她如愿的没有拿到作文本。

语文老师是一名年近四十的男人，岑曦很尊重他，因为他从来不会带有色眼镜看学生，也是因为他，五年级后他们每天要背很多额外的诗词和诗经，这让她有一种真的有学到东西的感觉。

语文老师先是拿起两本作文本，口气平稳的说：“这次是谁，大家都猜到了吧？我已经懒得说了，来，自己上来把本子拿下去。”

班里两个傻乎乎的男生自觉地上去拿了本子。

岑曦觉得他们和正常学生有点不一样，但并不笨啊，可他们就是不学习。

语文老师说：“你们的小学生涯快结束了，我忍不住再说一遍，学习从来都不晚，你们两个，要想学还来得及。

好，接下来，我要说一说写的比较好的几个同学，先说班长林延程的，题目很新颖，叫做《我想拥有一颗猴面包树》。”

语文老师笑了，说：“大家知道什么是猴面包树吗？”

底下的岑曦一抖，震惊的看向坐在前排的林延程，她能看到的只有他坐的端正的背影和一个后脑勺。