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第 10 章（第4页）

正好让她避避风头。

至于【不好意思】？很遗憾，这个词不在她的词库里。

只见阿丽莎环顾四周，有种主人般的气质。

她微微摇头：学校这机制就很不合理，为什么老师有办公室，学生就没有？

没过一会儿，前后左右跟她一起被罚在这里补作业的同学，阿丽莎都混熟了。

其他同学本来没准备带她一起玩。

阿丽莎长着一张过分乖巧的脸，看起来就不太能跟大家玩到一起去，又好像比大家都要小一点，他们这个年纪，更愿意跟大一点的孩子玩，而不是带个小屁孩。

但接触了一下，众同学就发现，阿丽莎比想象中成熟可靠。

本来还觉得进老师办公室有点丢脸的同学，纷纷在她的安抚下放平了心态，建立起了主人翁精神。

想想看，我们比一般的同学多了一块活动的地盘，是不是更厉害一点？其他同学等闲都没这种机会呢！

同学们莫名地被阿丽莎团结到了她周围。

众老师：……

他们突然理解了一班老师的沉默。

这个崽儿是怎么回事？这应该是一年级的小朋友，不是留级生，没错吧？

一般情况下，刚入学的学生，再怎么皮，都是比较青涩的，老师们的一系列奖惩措施都会比较有效。

变成高年级的老油条后，才会变得啥都无所谓，油盐不进。

阿丽莎不仅自己有这个趋势，还要帮助其他同学跳过时间的打磨，一步到位。

“咳咳咳……”

有老师疯狂咳嗽，希望可以提醒到阿丽莎同学。

阿丽莎抬起头，“老师，你是不是嗓子不舒服呀？要多喝热水哦。”

迎上那双写满真诚的眼睛，老师更不知道该说啥了。

她看起来就不是那种真心要使坏的人，令人不忍苛责。

有没有一种可能，阿丽莎只是想让大家在办公室里放松点，不小心效果太好了？老师心里都忍不住为她开脱起来。

外面的小天使们没有偷听办公室里的话，不知道阿丽莎跟其他人说了什么。

但阿丽莎突然就跟不是一个班的同学熟络起来，他们还是看得出来的。

看到这一幕，凯伊的眼里露出明悟之色，“我懂了！”

其他小天使诧异地看她。

“你们知道学校里，哪些同学最需要帮助吗？”

凯伊指着办公室里的那些同学，“就是他们！”

阿丽莎在自己班里，可以起到直接监督作用，就像昨晚那样。

但其他班呢？

难道因为不熟悉就置之不理了吗？

很显然，阿丽莎有自己的办法。

这不，她想办法跟那些同学混熟了。

凯伊有一点羞愧：她对阿丽莎的信任，差点就产生动摇了。

但更多的是敬佩：不愧是阿丽莎，普通的天使想不到、也做不到牺牲自己的名誉做这件事，她却毫不犹豫地做了！

在凯伊的一番解释下，众天使震惊中带了一丝自我怀疑：还可以这样吗？他们的境界是不是太低了？