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一二九 中（第1页）

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为什么日子像上了发条似的，一圈比一圈紧呢？

九月十号那天我收到了我人生中的第一个教师节礼物：

1、渺渺与聪儿送我的杯子

2、初一一班学生送我的杯子

3、初二一班学生送我的笔筒

……

杜老师和我一样，第一个教师节也收到了不少的礼物。

“我终于知道为什么我初中时期的班主任不让我们送他礼物了——全是杯具……”

我说：“学生一片好心，你这样说，他们会伤心的。”

“……你这个大白菜笔筒还挺好看的……”

重阳节那天，学校组织学生（小学部选择一些优秀的少先队员，初中部选择一些优秀的团员）到镇上的福利院里面去看望老人。

我为随行的老师，也充当着我们学校的门面，领着一群善良热心可爱的孩子们，听老人们聊天，与老人们讲话，给老人们洗衣服，喂老人们吃饭，带老人们散步……

说实话，我都不相信包括我以及所有的孩子们竟然没有露出任何嫌弃的表情，也没有任何一丁点的不耐烦。

而那些老人们身上的味道却是护工也忍受不了的。

或许，人在集体中做事情的时候，优点就会被无限放大吧。

孩子们积极有一部分是想在他们的老师面前表现自己，我积极绝大部分是因为我是老师要做好表率！

此时此刻，如果将来这些身上有着极大的异味且说话时嘴里还会冒出白沫的老人们是我们的家人，我们还能够表现出现在这般绝无仅有的耐心吗！

恰恰又是重阳节那天，小学部各班的班主任给班上的学生布置了一个特别的家庭业——回到家，给爷爷奶奶捶捶背揉揉肩洗洗脚……试问有几个人做到了？

当天晚上，渺渺回到家中，坐立难安，心想着要怎么开口才好。

说这是老师布置的家庭业？说阿公您辛苦了我给你揉揉肩？哎，渺渺内心有些徘徊，这太让人为难了。

“耶？渺渺你烧火做什么？”

“啊……啊……”

渺渺细细说道，“那个……我烧点热水洗澡。”

“嗯，烧完水记得把碗也洗了。”

“好！”

明明锅里的水已经开始冒起了小细泡，渺渺却还在纠结该怎么把那句难为情的话说出口。

渺渺拿着手里的烧火钳在地上画呀画呀……有什么嘛！

渺渺突然鼓起勇气，站起来，拍拍身上的草木灰，跑到堂屋——

“阿公”

渺渺怯怯说，“你要不要洗脚？水烧好了……”

“嘿！”

苏医生有些费力地撑起身子，“洗一个吧！”

渺渺马上就跑去端板凳，倒洗脚水，其实渺渺还想说，“阿公，我帮你洗脚吧”