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第四十五章 会议气氛有些诡异（第3页）

有往届的例子在，所有老师心目中13和14这两个班的学生，那是必须都是学习能力理解能力都差劲无比的存在。

可偏偏凌闻霄把这两个班带到了年级二三名，这……绝对是名师水平啊！

而且这个新手老师不仅教学水平出色，就是带班能力也让所有班主任心服口服。

纪律方面就不说了，就是在其他科目的学习成绩上，高一14班这次总平分也一口气提高到年级第七名。

平均分总和高达664分，如果能持续保持下去，这成绩放高考中都超过二批线了。

当然，随着学习的知识点增加，除了少数学生外，大部分人的成绩都会有一定程度的下降。

但不管怎么说，这一次高一14班的突飞猛进，真的把所有老师都给吓了一跳。

然而，凌闻霄取得了如此有目共睹的优异教学成果，在这次教学会议上却没有得到领导的表扬。

这很不正常！

尽管校领导的关注重点永远是毕业班没错，可高一14班这次的进步绝对算得上非常卓异，领导们竟然提都不提一句，这就让大家想不通了。

尤其是一直对凌闻霄非常赏识的教导主任王国忠，这次竟然也没有像前几次那样对凌闻霄假以辞色，更让所有人都有些浮想联翩。

很多老师自以为是地认为，之所以领导们没在会议上褒奖高一14班，或许是因为表扬了有进步的，就必然要批评退步的。

而和高一14班进步形成明显对比的就是高一1班，作为八中未来的高考种子班，高一1班在这次月考中的表现可谓是大失水准。

不单单是班主任所教的物理科目平均分落到第四，其他几门功课的成绩也不尽如人意。

即便大部分科目仍然占据魁首之位，但相比于第二名也没能拉开应有的差距。

哪怕年级前十名依旧被1班所包揽，但平均总分却被高一2班以微弱优势反超，这就是绝对不应该发生的事情。

要知道从进校成绩来看，高一1班的平均总分比2班高出5分还多，这次却被2班反超，绝对是班主任李成蹊的锅。

因为这两个班所有科目都是同一个老师任教，底子更好的1班的成绩下降肯定是受到学风的影响嘛！

所以，若是校领导肯定了凌闻霄的成绩，必然要否定李成蹊的能力。

可问题是，所有老师都知道这李成蹊的背景很硬实，领导们怎么可能会在全校老师面前批评他呢？

既然不能批评李成蹊，自然就不好大张旗鼓地表扬凌闻霄了。

便是凌闻霄自己，也是这么认为的。

这些人情社会的弯弯绕绕，无疑让他感到很郁闷。

尽管作为一个超凡者，他其实并不会为这么点小小的成绩而沾沾自喜，但他不骄傲，不代表他愿意被忽视啊！

不管怎么说，任教两个月以来，他一直都是兢兢业业，付出了那么多努力和辛苦，也获得了如此显著的成果。

可到头来却没得到大力认可，终归觉得有些不完美。

尤其还是因为那些乱七八糟的原因而被忽视掉，难免会觉得这草蛋的世道，真特么……连学校都不纯洁了啊！